为进一步提升信息科技课堂教学质量，促进教师专业成长，我校艺术教研组于本周开展了公开课展示及评课活动。本次活动围绕“探索视频技术奥秘，夯实文档处理基础”主题，推出了两节精彩课程，并进行了深入的评课交流。

彭敏老师执教的《流畅的网络视频——视频压缩、流媒体及版权保护》一课，以“视频制作原理，如何让网络视频更流畅”为切入点，引导学生探究视频压缩、流媒体传输以及版权保护等关键技术。通过生活中网络视频卡顿、加载慢等常见问题引入，深度剖析视频压缩原理，让学生理解如何在保证画质前提下减小文件体积。讲解流媒体技术时，以在线直播、视频平台为例，生动诠释其边传输边播放的优势。

彭老师运用生动形象的案例和直观的演示，将复杂的原理讲解得通俗易懂。课程最后，巧妙融入版权保护教育，并介绍了数字水印、版权声明等保护措施，引导学生们树立尊重知识产权的意识，合理合法地使用网络视频资源，同时引导学生树立正确的网络价值观。

李光理老师执教的《Word操作题复习》一课，则以“精进技能，高效办公”为目标，侧重于实战技能巩固。针对学生日常学习和考试中常见的Word操作问题进行系统复习。课堂上，李老师精心设计了多道典型操作题，涵盖了字体段落设置、页面布局、表格插入、图片处理等常用功能。采用“讲练结合”的方式，先对每道题目进行详细讲解，并演示操作步骤，然后让学生们独立完成练习，并及时给予指导和反馈。

学生们不仅巩固了Word操作技能，也提升了解决实际问题的能力，为信息科技会考奠定了坚实的基础。李老师采用“讲练结合、分层教学”的策略，精心设计教学环节，注重学生实践操作和能力提升，课堂气氛活跃，教学效果显著。

课后，教研组全体教师进行了深入的评课交流。老师们一致认为，两位老师的课堂准备充分，教学目标明确，教学内容贴近学生实际，教学方法灵活多样，充分体现了“以学生为中心”的教学理念。

彭老师的课堂注重技术原理的讲解与实际应用的结合，引导学生从“知其然”到“知其所以然”，并巧妙融入德育教育，体现了信息科技课程的工具性和人文性。

李老师的课堂则注重学生实践操作和问题解决能力的培养，通过精心设计的练习和分层教学策略，有效提升了学生的信息素养和办公软件应用能力。

这两场公开课形式多样，既有深入浅出的理论讲解，又有针对性强的实践操作，拓宽了学生的信息技术视野，提升了他们的实际操作能力。同时，老师们也针对课堂细节和教学策略提出了宝贵的建议，例如可以进一步优化课堂时间分配、加强师生互动等，为打造更加高效的信息技术课堂献计献策。

本次信息科技公开课活动，不仅为学生们提供了学习交流的平台，也展示了信息教师扎实的教学功底和精湛的专业技能。相信在全体师生的共同努力下，我校信息科技教学水平必将迈上新的台阶！