北清部开展“2 4”教学模式管理及教学问题研讨会

11月5日晚，北清部召开北清班相关人员会议，就雅思初中的“2 4”教学模式管理及教学问题进行研讨，雅思高中部尹先贵校长、陈宏胜副校长、教务处主任李光勇、初中部麻二平校长、毛国副校长、教务处主任李支军、北清部部长张方到会，北清班语文、数学、英语、物理、化学学科教师参加会议。研讨会由张方主持。

图为研讨会现场

本次研讨会的目的是听取北清班管理、教学等方面出现的问题并探讨解决方法。北清部科任教师依次发言，共同探讨了各自课程进度、竞赛培训、教材保证、学生成绩评价及初高中的衔接情况，说出了自身在管理、教学等方面发现的问题、困惑和心得感受，并对北清部的现状、管理等提出了自己的看法和建议。

各位校领导依次点评、探讨方法、并解决提出的问题。明确教师在学习和生活上要全心对待学生，有必要多进行家访；教学上要精益求精，更要循序渐进，多进行兴趣教学，着力增强学生的学习能力，着力做好竞赛培训、重点培优工作。

针对教师们提出的问题与疑问，麻校长从以下方面进行总结：一是抓好教学研究和规划，抓好教师培训与管理，抓好学生管理与激励；二是重视阅读和竞赛，在阅读与竞赛中提高学生能力；三是加强招生保生，家校沟通，给家长说明北青班招生条件和政策；四是做好日常的宣传工作，加强宣传意识；五是安排好学生的社会实践活动，劳逸结合，寓教于乐；六是抓好思维培训和兴趣培养，教师评价时多对工作过程和态度进行评价，激励学生。

麻二平校长针对教师们提出的问题与疑问进行总结并提出建议

尹先贵校长表示，北清班是一个新课题，北清班的“2 4”模式是一个应运而生的模式，其特点就在于从初中起就着力于高中教育。我们要力推这种新模式，让它更健康的发展。为此，教师要多做高考题，充足必备知识、关键能力，提高教师自身的学科素养和核心价值，做一个有基础性、综合性、应用性、创新性的教师，不赞成劳模型教师。同时关注关爱学生，加大教学引领，加大培优，坚持竞赛培训，让中等层次的学生做出比其他学校更好的成绩。

尹先贵校做总结发言

北清部有优秀教师，有优秀的管理，更有团队一致的努力，教育不易，且行且思，教师们各司其职，倾情灌溉，为了孩子们的青春梦想顺利起航。（文/彭媛媛）