教学常规是学校教学工作的核心，是学校的立足之本，更是全体教师的本职工作，而作业是课堂教学的延伸，是教师了解学生掌握基础知识、基本技能和运用所学知识解决实际问题能力的有效途径，有效的布置和批改作业，有利于调节改进教学工作，巩固教学效果。3月2日上午，教务处工作人员在彭彬副主任的带领下对开学初各年级组各学科作业布置及批改情况进行了抽查。

在“双减”的教育背景下，教师从学科的角度出发，科学设计作业，通过分层布置作业，让作业设计更合理，更多元化。

经过此次抽查，发现学生书写认真、干净、字迹整洁、美观，有错作业学生及时订正；教师评语能结合本学科的特点给予学生鼓励，体现了教师的耐心辅导。

相信在今后的教学常规管理中，我们将继续加强对常规工作的重视，以促进我校教师们对“双减”政策要求的进一步落实，真正达到立足常规，规范管理，努力使我校的教学常规管理工作再上一个新台阶。