为了加强学校常规管理，进一步规范教育教学行为，提高教育教学质量，教务处的工作有条不絮的进行中。

首先是课堂督查，课堂是课程实施的主要场所，是提高教学质量的中心环节，对学校加强教学质量监控、提高教学质量和人才培养质量具有重要作用。因此教务处撰写了巡查管理制度，召开教务专题会议，学习教务巡查要求。督查值班的教务人员进行课堂巡查，关注教师和学生的上课情况，如有异常会及时核查并登记，星期五汇总本周巡查的情况，撰写教学通报，保证课堂的正常进行。

作业抽查是检验教师批改工作，教务处每周随机抽查一次教师作业批改的情况，督促、检查、落实教师的教学工作。从批改质量、作业练习次数、有无鼓励性评语等来进行评定，其中语文、数学、英语科作业批改最认真，有鼓励性批注，且做到一题一改，有等级。

功能室的管理也是教务处工作的一个重要部分，教务人员根据管理细则，将物品摆放规范、整洁，保证室内外地面、墙面、门窗、物品柜的卫生，以此确保教学工作的正常进行。

最后是教务档案整理，这是为了更好的了解学校的教学质量状况、学校教学管理历史过程中的各项措施和效果，掌握教师的教学、科研和学生的学习情况。教务工作有一定计划性，档案管理人员要有计划、有目的地整理，确保教务档案的分类有序，然后统计编目和系统排列，以实现教务档案规范化管理。

教务处工作促进了教师更好地完成教育教学工作任务，提高教育教学质量。教学常规是学校工作的核心，是学校的立足之本。教务处工作使教学常规管理工作常态化、规范化、细致化，为学校的教学工作再上一个新台阶打下坚实的基础。