夜色如水，晚风无言,耀眼的灯光下上演着动听的故事。为促进教师专业成长，提升教师试卷命题技能，2020年11月10日下午6:30，雅思实验学校在综合楼举行了全体教师试卷命题培训会，校领导及全体教师参加了此次会议。本次会议，我校有幸邀请到湘西州教科院滕建华副院长为全体教师作试卷命题培训。滕副院长此次莅临我校，给老师们带来了一场以“核心素养导向的考试命题略谈”的视觉与听觉盛宴。

滕副院长首先从哲学的角度分析论证了基础教育与素质教育是否存在永恒的矛盾性问题，他指出如果能以正确的价值观为导向，发挥好手中的指挥棒，应试教育与素质教育即可相互促进，带来强烈的化学反应。

“核心素养导向的考试命题”究竟什么呢？滕副院长从素养立意的追求、命题质量的评估、命题技术的把握三个方面为雅思全体教师作了深入浅出地讲解。

他指出，考试命题立意随着岁月变迁在不断地发展，从知识立意、能力立意发展到素养立意，这是一种从低级到高级地、时代进步地体现，更是一种学校教育贯彻落实以培养全面发展的社会主义建设者和接班人为己任的崇高追求。而教师了解和掌握测试核心素养的基本策略与思路才能更好地为实现“立德树人”目标添瓦铺砖。

命题质量的评估包含考试方案、试卷、试题、评分标准和命题制度评估5个部分的评估内容。滕副院长知悉我校新进教师才刚刚走上讲台，对考试命题还存在诸多困惑，除了详略得当地对命题质量如何评估进行说明，还具体讲解试题中设计情景地必要性，让新进教师明白试题中创设情景，能使学生在真实情况下的现象参与问题，体现真实性，同时能结合学生认知水平，使学生对知识的理解不局限于知识本身，而且能较高层次地锻炼和培养学生理解并运用知识的能力。无规矩不成方圆，试卷结构、规范性及测试效果是对试卷评估必不可少的内容标准。滕副院长由点及面，由浅入深，全体教师听得喜不自胜。

磨刀不负苦心人！滕副院长在命题技术如何把握方面强调：重在多维细目表的编制。要从政治问题学习、框架整体设计、内容梳理界定，权重比例安排、审视与调整等方面入手，同时教师在命题时心中要有一杆秤，要把握好“四个度”：即信度、效度、难度和区分度。百闻不如一见，滕副院长从具体的试卷问题剖析，讲解在试卷命题中如何把握好“四个度”的方法，以此打造出一份以核心素养为导向的试卷。

听君一席话胜读十年书。滕副院长给雅思全体教师带来的以“以核心素养为导向的命题略谈”，紧跟时代步伐且与 “立德树人”的教育任务紧密结合，给人以深刻启迪，我校全体教师收获满满，期待下一次的聆听！