校本研修是教师进行业务切磋、相互学习、提升自我的一个有力平台。大家在教研活动中畅所欲言，谈论教学中的种种困惑，抒发教学中的得意情怀，探讨教学中的神来之笔，明辨教学中的是非曲直。教研已成为了教师教学中不可或缺的重要资料，每一次的授课不再是教师一个人的冥思苦想，成为了众多教师智慧的结晶。

一、研修聚焦

       2021年11月11日，我校历史、道德与法治学科组开展了校本研修活动。

活动从大家大声齐唱歌曲《大中国》开始。“中国祝福你。你永远在我心中；中国祝福你；不用千言和万语。”活跃了研修会场的气氛，拉近了彼此的距离。

       接着钱芾生副校长从自身实际出发，分享了“我的师德故事”之《初为人师 敢为人先》。娓娓道来了他在永顺县桃子溪教书育人的故事。让我们看见了几十年前一个初为人师的稚嫩青年完成自我的蜕变，让大家深受感染。参与活动的青年教师们表示也要像钱芾生副校长一样，坚守在教学一线，关心爱护全体学生，完成蜕变，成为更好的自己。

二、经典课堂

       我组老师积极组织了现场公开课。第一堂课由道德与法治组的戴明瑞老师给我们带来《走近老师》这一课，戴老师作为一名刚走上讲台不久的新老师，以平易近人和蔼可亲的个性、新颖的教学方法、幽默风趣的讲课方式赢得了学生和同行的一致好评。 

       第二堂课由历史组的冉雅老师带来《汉武帝巩固大一统王朝》一课，她结合多种教学方法给同学们展现了一个饱满的汉武帝形象及西汉王朝在汉武帝的统治之下的强盛。“数风流人物，还看今朝。”冉雅老师注重对学生情感态度价值观的培养，让学生在课堂上获益良多。

       最后一堂课随着李利芝老师带来 《中国共产党的成立》一课画上圆满的句号。李利芝老师作为一名经验丰富的人民教师，给青年教师树立了一个良好的榜样。这堂课节奏紧凑，思路清晰，突出学生主体地位。用激情澎湃的语言向学生传授了中国共产党成立的相关知识点，学生掌握情况较好，最后随着大家齐唱《没有共产党就没有新中国》结束教学，培养了学生爱党、爱国的情怀。 

三、集体研修

       集体研修有利于有效凝聚集体智慧，集思广益，做到资源共享，能很好地落实新课改要求，准确把握教学的重难点，有利于教研活动的开展；打造精英教学团队，提高教学效率和质量。 

       本次集体研修围绕今天三位老师课程展开，分组评课议课。不管是经验丰富的老教师，还是富有创新精神的年轻教师，每个人都认真、积极地主动研修，结合自己所任学科、上课老师的优缺点发现问题、积极解决问题。并就评课议课的收获，进行了学员微分享，小组合作制作了评课议课海报。集体研修工作结束后历史学科组组织大家玩起了《你画我猜》的小游戏，增加研究活动的趣味性，使大家身心得到了放松。 

四、专家讲座

       李欣方老师根据历史学科的特点结合教学实际，开展了《利用思维导图，打造高效课堂》的专题讲座，为大家系统地分析和讲解了思维导图在历史学科中的运用方法。他强调复习整理思维导图的过程其实就是建立知识体系的过程，随着中心点，一级一级地往下思考，既锻炼了大脑系统化地去思考，也使学生的思维条理更加清晰，大家深受启发。 

五、研修成果

       经过两天的研修学习，我组成员从教学实际出发，以人为本，以校为本，团结合作，相互切磋，取长补短，不断提高自身素质；增强了研究意识，以研究的眼光审视、反思、分析和解决自己在教学实践中遇到的实际问题，不断提高了教育教学的能力，收获良多。最后对表现优秀的学员给予表彰，给本次研修画上了一个圆满的句号。