为助力青年教师成长，进一步提升青年教师的班级管理

经验，提高教育教学的质量。号召青年教师坚守教育初心，厚植教育情怀，涵养师者匠心，践行育人使命，为学校可持续发展贡献自已的力量。

雅思实验学校举行了2024年秋季学期青年教师分层抓落实培训会。

蔡洁老师的话语如同春风拂面，温柔而坚定。她深知，师生之间的联系不仅仅是知识的传递，更是心灵的沟通。“树立威信，不是通过严厉的批评，而是通过正向的反馈。”她轻声细语，却字字珠玑，“教育的本质在于激发学生的潜能，让他们在自己的时区里闪闪发光。”蔡洁老师强调，有效的家校联系能够形成教育的合力，帮助孩子更好地成长。同时，她还提到，每个学生都是独一无二的个体，教学方法应该因材施教，让学生在小组合作中学会自主学习，培养良好的学习习惯。在这个过程中，老师的鼓励与信任尤为重要，它能够激发学生的内在动力，让教育真正成为一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云的过程。

张雪梅老师则更加注重课堂的实际操作。她认为，无论是课前准备还是课堂管理，每一个环节都至关重要。“从彩虹事件到国家武器，增加趣味性的同时也要拓展知识的广度。”张雪梅老师说道。她强调，课堂上要时刻关注学生的学习状态，及时调整教学策略，让每一次意外都成为课堂的一部分。此外，她还特别提到课后的及时反馈，通过小考的形式帮助学生巩固知识，发现问题并及时解决。在班级建设方面，张雪梅老师主张根据班级的整体表现采取不同的管理方法，分层次地抓学生，提高辅导效率，最终实现教学目标。

郑珊老师则将重点放在了学情分析上。她认为，了解学生的真实情况是有效教学的前提。“每个学生都有自己的特点和需求，我们要做的就是找到最适合他们的教学方法。”郑珊老师说道。她通过细致的观察和数据分析，制定出个性化的教学方案，帮助学生克服学习中的困难，激发他们的学习兴趣。在她的课堂上，每个学生都能感受到被重视和关怀，从而更加积极地参与到学习中来。

这次“青年教师分层抓落实培训”不仅是一次知识的分享，更是一次心灵的碰撞。每一位老师都在用自己的方式，努力践行着教育的使命，让每一个孩子都能在自己的时区里，绽放出最耀眼的光芒。