为提升教师教学能力，给教师提供一个展示教学风格、教学方法和教学技能的平台，促进教师之间的专业交流和互动。初一语文组开展公开课活动。

向赛男《猫》

    课上，向老师通过多“侦探档案”引入，迅速抓住学生眼球。其中，朗读、分析、讨论环环相扣，引导学生探究作者对三只猫的情感变化，深入体会文章人性反思内涵，学生沉浸其中，学习热情高涨。

文伊婷《我的白鸽》

    课上，文老师用实际生活中养小动物的经历导入，唤起学生兴趣。老师紧扣文本，感悟作者对白鸽的细腻情感，课堂互动频繁，学生思维碰撞出火花，沉浸白鸽的灵动世界。

邹佳艺《穿井得一人》

    课上，邹老师以趣味游戏导入，巧用小组讨论剖析寓意。学生们积极参与，在互动中领悟了不轻信传言的道理，收获颇丰，为语文学习注入活力。

    授课教师以扎实的专业功底、精心的教学设计，为学生搭建起学习的桥梁，引导他们一步步探索学科的奥秘。而台下观摩的老师们，也都沉浸其中，手中的笔不时记录下闪光点与可改进之处。

    课后，全体语文教师齐聚一堂开展评课。大家各抒己见，肯定亮点，也为优化细节建言献策。‍

    集团顾问龙老师入校指导语文组公开课，专家精准点评，从教学目标达成、课堂节奏把控，到师生互动效果，逐一剖析。既肯定创新教法激发学生思维亮点，又针对难点突破技巧、时间管理提出专业建议。教师们虚心聆听，如获至宝。此次专家指导，为语文教学注入强劲动力，助力教师成长，让课堂更精彩。

    此刻，虽然课程结束，但交流与思考才刚刚开始，学习与交流的步伐不会停歇。相信各位老师会集思广益，汲取经验，反思不足。大家能将今日所学运用到日常教学中，携手共进，为教育事业添砖加瓦，让每一堂课都能成为学生成长的肥沃土壤